“四位一体”立体化实践教学模式，实现了四种教学的相互渗透、有机融合、功能互补，有效整合起校内校外、课内课外、线上线下等教育教学资源。这一模式以课堂教学为支撑，着力解决高校思政课实践教学中存在的难点、痛点和堵点，倡导不同高校思政课实践教学的协同与互动，以及不同实践教学方式的整合与联动，通过实践教学过程的“共建”和“共育”，实现实践教育价值的“共创”和“共享”，构建课堂教学引领实践教学、实践教学反哺课堂教学的良好生态。

一是通过专题化推动，贯通“课堂+实践”，解决了课堂教学供给与学生理论需求不平衡的矛盾。依托区域红色文化资源对教学内容进行整合，在深耕教材、研究学生的基础上，提炼出契合每门思政课的实践教学主题，以专题开发的方式由教研室立项，形成故事资料库、实践要素牵引导图、整体化流程表等实操方案，以避免实践教学目标离散、方法随意等问题；以课堂叙事为牵引，推动“英模情感叙事+思政教师道理叙事”相结合，在教学设计环节打通理论课堂与实践教学的内容融通，通过具象化的教学主题、艺术化的教学方法、生活化的教学叙事，不断增强思政课理论教学的实践性。

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