缺乏性教育使得许多孩子早早开始性行为，这种现象引发了社会的广泛关注。性教育的重要性在这一时刻愈发凸显，它不仅能帮助孩子们认识性行为的风险和后果，还能教育他们如何健康地发展性格和建立正确的价值观。因此，我们必须认真对待性教育，努力为孩子们提供全面、系统的性教育指导，让他们在性知识方面不再盲目，有能力做出明智的选择。

今天特别邀请到保护豆豆的创始人，儿童性教育专家--胡佳威老师给大家分享！

我曾在朋友圈做了一个小调查，问大家：“如果孩子知道了性行为，ta会去尝试吗？”

其中有一个家长留言说：不能提前唤醒！性行为是人的本能，当他还没有觉悟的时候去提前唤醒，肯定会徒增他的烦恼，激起他的好奇。

另外一个家长回复她说：同意！我觉得性行为应该是被动教育，是孩子有兴趣以后再教育。而不是家长主动去教，孩子本来不知道避孕套是什么，本来不知道性行为是什么，家长主动告知，让孩子产生了兴趣自然就会想要试试。

......

但，真的是这样吗？

德国联邦健康教育中心曾在“2010年青少年性报告”显示，德国青少年第一次性行为的平均年龄变大…14到17岁的青少年一代在性行为方面比起父辈甚至更加谨慎和保守。而这一切和德国家庭对孩子的性教育息息相关。

德国曾对大约3000名14-17岁的青少年调查发现：有73%的女儿和53%的儿子从他们的父母那里得到性知识。

而在我国恰恰相反，据有关数据调查发现：当青少年面对性困惑有何途径获得解答时，发现通过老师和父母来解惑的比例分别只有10.7%和10.4%，而通过网络解惑的比例高达23.6%。

网络的便利、私密成为孩子了解性“最佳”的途径，但网络信息的良莠不齐反而会影响孩子的心智健康。

在《中国女性生理健康白皮书》显示：95后首次性行为发生年龄呈低龄化趋势，2017年提前至17.71周岁；有超过一半的女性不采取安全措施避孕。

在我国青少年性行为低龄化已经是一个很普遍的趋势！

我们一直建议家长给孩子的性教育越早越好，在孩子比你懂之前，先比孩子懂，让孩子从小学会认识自己、保护自己、悦纳自己，将来拥有良好的人际关系以及幸福美满的家庭。

现在回到开头我们说的问题，告诉孩子什么是性行为会导致孩子提前发生性行为吗？

答案是不会的，因为当孩子知道什么是性行为、性行为会为我们带来什么后。ta会明白自己想要什么、不想要什么。如果家长什么都不告诉孩子，孩子反而会因为好奇去尝试一些ta可能根本不知道风险的性行为。

不是性教育让孩子提前发生性行为，是性教育的缺失让孩子提前了发生性行为。

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